1) INVESTIGAÇÃO E PERSPECTIVAS
Construir um repositório de investigação global e de insights delineando as melhores práticas e o "estado da investigação" relacionados com o desenvolvimento de competências criativas nos dias de hoje. Resumir as principais aprendizagens e aplicações práticas para as tornar acessíveis e relevantes para os decisores políticos e profissionais.
2) INTERVENÇÃO
Construir iniciativas para gerar investigação e recolher provas para influenciar e convencer os decisores políticos, educadores, e pais da importância de desenvolver competências criativas em todos os sistemas de educação.
Por exemplo, ao curar formas de avaliar e medir o impacto do desenvolvimento de competências criativas para educadores - construir provas que documentem o impacto que a criatividade tem nas comunidades e nos resultados da aprendizagem.
3) ACESSIBILIDADE
Desenvolver programas e/ou plataformas para assegurar que a investigação existente e a nova investigação se torne acessível a educadores, decisores políticos e não a líderes com fins lucrativos.
4) UPSKILLING E PREPARAR
Realizar eventos ou programas de aprendizagem para 'upskill' das principais partes interessadas e construir embaixadores da criatividade que sejam criadores de mudanças nas suas comunidades.
Por exemplo, por:
a. Partilhando a forma como a criatividade melhora o processo de aprendizagem
b. Curar um conjunto de ferramentas e "como fazer" para ser incorporado no desenvolvimento de programas
c. Desenvolver dicas práticas para acelerar o impacto dos líderes e implementadores de programas
d. Construir um conjunto de pequenos actos ou 'empurrões' para inspirar outros a serem criativos
5) COLABORAÇÕES
Colaborar com líderes de pensamento em educação, artes, cultura, governo, e investigação para cumprir os objectivos do C-COP e assegurar a adesão de uma vasta gama de actores que trabalham no espaço da criatividade.